FRANK OGDEN
LECCIONES DEL PORVENIR TM
EL AMANECER DEL FINAL DE LA
EDAD DEL CREDENCIALISMO .
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(Traducido al Español por Rodrigo Araya
)
(Revisado por Ines Haverbeck)
Desde ese día a fines del año 1690, cuando la universidad alemana en Halle entregó por primera vez un título académico , la sociedad moderna ha estado aislando y quebrando estudios en partículas cada vez más y más pequeñas . Esto funcionó bien por un tiempo , especialmente en líneas de fabricación mecánicas , pero el efecto neto pareciera haber puesto más y más control en manos de especialistas , los que por definición , han aprendido menos y menos . Mientras ésto ayudó a acelerar la edad industrial por unos pocos siglos , también sembró las semillas de su propia destrucción . Mientras su visión del mundo se volvió cada vez menor , aquellos mismos especialistas comenzaron a descubrir que todo está relacionado y es parte de un cuadro mucho mayor .
Hoy en día , pocos están concientes de que se han estado moviendo en la dirección equivocada . Sus credenciales se han convertido en documentos de incompetencia , en el general conocimiento científico . ¿ Qué importa el conocimiento específico de una persona acerca de las actividades de la termita peruana , si el no sabe como está relacionada con las estrellas ? .
El dilema es amplificado por el cambiante medio ambiente alrededor nuestro . En todas las esferas , nuevos productos , nuevas técnicas y nuevas metas , están haciendo que los especialistas sean obsoletos de la noche a la mañana . Solamente observadores generalistas multidisciplinarios son capaces de ver solo algunas de las relaciones que existen . Sus números son extremadamente pequeños . Tal vez menos de un 1% de todos los PhDs . Si uno se a especializado por 20 años en cuchillería metalúrgica , ¿ qué puede saber acerca de cuchillos hechos no con metal , pero con arena ? . La respuesta , me han dicho , es que rápidamente aprenderían el nuevo campo . Bien, hoy en día también lo puede hacer mucha otra gente . No en 20 años o en 20 meses , pero en 20 días .
El monopolio de poder dado a instituciones que otorgan estas credenciales se desmoronará pronto , como lo harán todos los monopolios bajo las rápidas corrientes del cambio . ¿ Qué valor tiene el papel impreso cuando los tiempos se ponen turbulentos ?. Esto también se aplica a credenciales, dinero , valores o tigres de papel .
Cada día vemos que trabajos , una vez considerados permanentes , desaparecer . ¿ Recuerda al lechero , al operador de ascensores , al conductor de "trolley" , al chofer , al operador de telégrafos , al herrero , al vaquero , al bombero de ferrocarril y al operador de máquinas a vapor . Aquellos eran especialistas de la era mecánica . Así como la era de las comunicaciones florece y la edad de las cosas mecánicas se desvanece , conocimientos especializados también desaparecen cuando condiciones mucho más complejas y globales en escala , aparecen . Para resolver estos problemas , aprender toma un nuevo significado . En el pasado aprendimos lo conocido de profesores , indoctrinados por aquellos que los precedieron en los días de cambio mínimo . Ahora debemos de aprender lo desconocido . Lo conocido está disponible en fotosegundos desde un banco de información .
¿Porqué Japón ha reducido la entrada de
estudiantes en las escuelas de entrenamiento para profesores
en un 40% ?. Porque ellos están concientes
de que estamos yendo de un medio ambiente de enseñanza
a uno de aprendizaje . Cuando esto ocurra , la sociedad
requerirá de navegantes del conocimiento para
reemplazar a los profesores .
Original file name: Capitulo 07 - converted on Thursday, 10 July 1997, 20:41
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